小发明，是青少年通过观察发现周围的一些令人不满意的事物，利用科学原理和方法设计与创造出新的方法和事物去代替旧的事物的一个过程。在这个小发明的过程中，根据我多年的实践，同学们应做到以下五点：

1、要有一个微型“想法记录本”。人人能够携带，及时把生活中发现的疑难问题、思考过的想法写下来，并且加上注解和图解。

2、要从多方面收集科技资料。不仅从自己亲身体验积累资料，而且从抒纸、杂志、广播、电视、电影、动植物园、讲座和会议中收集资料，把其中的问题和想法扼要地记录下来。

3、要对资料分类整理。可按社会政治经济、文化、教育、自然科学等项目分类整理；自然科学项目还可以按数学、物理、化学、地理、天文、生物等项目归类；在日常生活中可按学习用具、生活用具和游戏用具等项目分类。

4、要利用各种探究的方法。从分类的材料中确定课题和解决问题的最佳方法，进行探究过程的设计，并能制定整个探究活动的计划。

5、要爱惜东西，废物利用；要珍惜时冷时热虾同速度；要动手动脑，善于克服困难困关心集体；要注意工具的正确使用和操作的安全、合理。

此外，做到自己选题、自己设计、自己制造和注意科学性、先进性、实用性、也是小发明过程中的基本要求。